原標(biāo)題：成都博物館與“學(xué)霸”的跨界互融：讓巴蜀文化走進(jìn)校園
成都市七中育才學(xué)校《一起來追“星”》綜合實踐課。 王磊 攝
中新網(wǎng)成都12月17日電 (楊予頔)“為了這堂課我們準(zhǔn)備了一周多的時間，不僅了解了很多關(guān)于考古方面的知識，也感受到了三星堆考古的人文之美。我覺得這樣的課程對于提升我們的‘軟實力’、全面發(fā)展，非常有意義。”17日上午，在四川省成都市七中育才學(xué)校，剛結(jié)束了一堂別開生面的綜合實踐課程的初2020級學(xué)生文采說。
情景再現(xiàn)三星堆遺址挖掘歷史、將三星堆文創(chuàng)元素通過二次創(chuàng)作移植到日常生活用品上、以三星堆文化元素設(shè)置的益智“玩具”……當(dāng)日上午9時30分，在老師的帶領(lǐng)下，成都七中初2020級的學(xué)生們在一堂名為《一起來追“星”》的獨(dú)特課堂上，通過不同的角度表達(dá)著自己對三星堆文物的理解。“我們了解到了一些考古的技術(shù)，對一些步驟有了初步的了解。考古專家身上的工匠精神也打動了我，我認(rèn)為我們有責(zé)任有義務(wù)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳�！痹撔３�2020級學(xué)生張軒瑞說。
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“這樣的課程打破了博物館‘高高的圍墻’，讓博物館與學(xué)校教育之間架起了一道非常暢通的橋梁。能感覺到中國優(yōu)秀的歷史文化已經(jīng)在孩子們的心中‘生根發(fā)芽’�！痹谌嵌巡┪镳^社教部主管鄒鵬看來，將歷史文化與傳統(tǒng)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過動手、動腦，讓陳列在博物館中的文物，書寫在古籍里的文字真正地“活”了。
據(jù)了解，該綜合體驗課程只是成都市“巴蜀文化進(jìn)校園示范項目”的其中一部分。2021年，在國家文物局指導(dǎo)、四川省文物局等部門的支持下，成都博物館聯(lián)合成都博物館協(xié)會、成渝兩地近20家文博單位以及成都市部分中小學(xué)校，實施開展了該項目。
成都市七中育才學(xué)校《探尋古油燈中的科學(xué)奧妙》物理課。 王磊 攝
據(jù)悉，該項目初中課程主要針對七至九年級學(xué)生，由成都博物館與成都七中育才學(xué)校共同研發(fā)實施，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等14門學(xué)科，共40課時。課程體系以傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和巴蜀文化為核心，讓巴蜀地區(qū)傳統(tǒng)歷史文化、民俗文化、中國非遺文化等具有鮮明地域特色的博物館進(jìn)入校園。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我手中拿著的就是成都博物館專程送來的邛窯省油燈，大家知道省油燈為什么省油嗎？”在成都市七中育才學(xué)校初2020級1班的物理課上，物理教師正向?qū)W生們展示成都博物館藏品邛窯省油燈的“真面目”。一邊剖析省油燈的歷史淵源，一邊介紹省油燈的物理原理，一堂課下來，該班同學(xué)紛紛表示受益匪淺。同時該物理課還通過網(wǎng)絡(luò)課堂面向四川省及省外兩百多所學(xué)校進(jìn)行了課程直播。
成都市七中育才學(xué)�！短綄す庞蜔糁械目茖W(xué)奧妙》物理課。 王磊 攝
“像咱們這堂物理課，老師把文物和物理原理相結(jié)合，不像過去博物館工作人員僅僅針對文物本身介紹那么生硬。由在校老師研發(fā)課程，我們博物館提供資源支持，將巴蜀文化與學(xué)科深度融合，在講授知識的同時傳遞巴蜀文化的相關(guān)內(nèi)涵，這樣才能真正促進(jìn)館校教育工作的跨界互融�！背啥疾┪镳^公眾服務(wù)與社會教育部主任冉靜介紹，成都博物館還開展了配套流動展覽，通過展版和仿制文物展示、現(xiàn)場講解、互動手工等形式向廣大學(xué)生宣傳巴蜀文化�！鞍褪裎幕鲃诱褂[”已先后進(jìn)入成都七中育才等學(xué)校，惠及1400余學(xué)生�！澳壳霸蹅兊摹褪裎幕M(jìn)校園示范項目’已經(jīng)取得了階段性成效，我們未來也會不斷拓展該項目的輻射面，希望通過該項目讓館校合作成為常態(tài)化工作�！�(完)
