階段性成效

　　●停止審批新的民辦義務(wù)教育學(xué)校

　　●全省義務(wù)教育階段營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“壓減率”達(dá)100%

　　●全省課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校和有需要的學(xué)生全覆蓋

　　四個(gè)方面抓落實(shí)

　　●不斷提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量

　　●不斷提高課后服務(wù)水平

　　●強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管

　　●不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　“雙減”是群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大民生問題。2月24日，記者從2022年全省教育工作視頻會(huì)議上獲悉，去年我省“雙減”“雙規(guī)范”工作取得階段性成效，今年我省將把“雙減”工作擺在突出位置，作為市、縣兩級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容，找準(zhǔn)問題根源，堅(jiān)持校外嚴(yán)格管理和校內(nèi)提質(zhì)增效協(xié)同發(fā)力，穩(wěn)妥有序推進(jìn)。

　　三項(xiàng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理重點(diǎn)任務(wù)如期完成

　　去年，我省“雙減”“雙規(guī)范”工作取得階段性成效。制定《規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展實(shí)施方案》，停止審批新的民辦義務(wù)教育學(xué)校，規(guī)范治理“公參民”學(xué)校。

　　制定《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》，“營(yíng)改非”“備改審”“政府指導(dǎo)價(jià)”三項(xiàng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理重點(diǎn)任務(wù)如期完成，全省義務(wù)教育階段營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“壓減率”達(dá)100%，其中轉(zhuǎn)型和注銷占比達(dá)92.5%。21個(gè)市州均出臺(tái)并實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)政府指導(dǎo)價(jià)，學(xué)科類培訓(xùn)收費(fèi)價(jià)格大幅度壓減。

　　全省課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校和有需要的學(xué)生全覆蓋，參與學(xué)生698萬(wàn)名。3個(gè)案例被教育部評(píng)為全國(guó)“雙減”工作優(yōu)秀案例，成都市試點(diǎn)工作穩(wěn)妥有序推進(jìn)。中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”落地見效，全省中小學(xué)生作業(yè)時(shí)間控制達(dá)標(biāo)率100%，兒童青少年近視率降至49.3%，比全國(guó)低3.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　實(shí)施“十四五”三個(gè)發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃

　　今年，我省將從四個(gè)方面聚焦“雙減”工作抓落實(shí)。

　　不斷提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。要組織學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，注重啟發(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)。要完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，打造一批名師工作室，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建骨干教師、優(yōu)秀教師、卓越教師成長(zhǎng)體系。加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育勞動(dòng)教育，開齊開足課程，有效解決教師不夠、資源不足等突出問題。

　　不斷提高課后服務(wù)水平。健全義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)保障機(jī)制，開展豐富多彩的科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)管理水平，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，推動(dòng)作業(yè)管理制度化常態(tài)化。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)要同向同行，形成家校協(xié)同落實(shí)“雙減”的良好局面。開展“百名校長(zhǎng)亮方案、千名教師獻(xiàn)優(yōu)課”課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)展示，建設(shè)“云教1+ 1”中小學(xué)在線課后服務(wù)平臺(tái)。

　　強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理成果，節(jié)假日、休息日要堅(jiān)決關(guān)停學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將學(xué)生參與培訓(xùn)情況納入對(duì)學(xué)�？己嗽u(píng)價(jià)。完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息管理平臺(tái)，實(shí)行教員學(xué)員實(shí)名制管理。開展校外培訓(xùn)聯(lián)合執(zhí)法，重點(diǎn)查處學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開展超綱超前培訓(xùn)、非學(xué)科類機(jī)構(gòu)開展隱形變異培訓(xùn)、“注銷停辦”等無(wú)證無(wú)照黑機(jī)構(gòu)開展“地下”培訓(xùn)。要密切跟蹤監(jiān)測(cè)非學(xué)科類培訓(xùn)，防止出現(xiàn)新的野蠻生長(zhǎng)、制造新的焦慮。推進(jìn)高中階段學(xué)科類培訓(xùn)參照義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行，防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。

　　不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。優(yōu)化基礎(chǔ)教育學(xué)校布局，實(shí)施學(xué)區(qū)制治理和集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)施“十四五”學(xué)前教育、縣域普通高中、特殊教育三個(gè)發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)“四個(gè)一”學(xué)校示范引領(lǐng)工程。穩(wěn)妥有序規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，做好“公參民”學(xué)�！懊褶D(zhuǎn)公”工作，優(yōu)化義務(wù)教育公民辦結(jié)構(gòu)，確保民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模及占比“只減不增”。持續(xù)深化民辦學(xué)校分類管理，健全營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類扶持、分類管理的政策舉措，指導(dǎo)民辦學(xué)校理順內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)行為，健康有序發(fā)展。實(shí)施普通高中新課程新教材，深入推進(jìn)普通高中育人方式改革。進(jìn)一步完善改革方案和配套政策，夯實(shí)基礎(chǔ)保障條件，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。記者 江蕓涵