西南石油大學(xué)石油工程專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生周同學(xué)，由于先天眼部缺陷，求職期間屢次碰壁。在學(xué)校和學(xué)院的暖心幫扶下，他成功簽約西部某大型石油科技公司。學(xué)校畢業(yè)典禮當(dāng)天，周同學(xué)說：“在我對前途感到迷茫時，老師們給予我無微不至的幫助，在未來的日子里，我立志不負(fù)期待，在工作崗位上踏實工作，成為對國家和社會有用的人。”
習(xí)近平總書記高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)，2022年6月在川視察時特別強調(diào)，尤其要把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點幫扶對象。四川把重點群體畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，相關(guān)部門和各高校結(jié)合實際、創(chuàng)新思路、多措并舉，用心用情加強大學(xué)生就業(yè)兜底幫扶工作，千方百計護(hù)航重點群體畢業(yè)生的求職路。
做好臺賬完善機制
“一對一”精準(zhǔn)幫扶
2024年，四川高校畢業(yè)生人數(shù)64.37萬人，同比增長5.56%。早在去年秋季開學(xué)伊始，教育廳就指導(dǎo)全省高校及時建立重點群體畢業(yè)生基本信息和就業(yè)幫扶兩本臺賬，全面掌握重點群體畢業(yè)生基本情況，以及求職意愿，為就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)奠定扎實基礎(chǔ)。
今年，四川共有脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的高校重點群體畢業(yè)生5.58萬人。各高校對重點群體畢業(yè)生實施“一人一檔”“一人一策”精準(zhǔn)服務(wù)，認(rèn)真落實就業(yè)幫扶“3個3”工作要求，即開展3次談話、推薦3個崗位、組織參加3次招聘活動，切實做到優(yōu)先提供指導(dǎo)服務(wù)、優(yōu)先推薦就業(yè)崗位、優(yōu)先開展就業(yè)培訓(xùn)。
在成都醫(yī)學(xué)院，臨床醫(yī)學(xué)系的專職輔導(dǎo)員王婷和周炬，為困難畢業(yè)生量身定制了“有談話、有溫暖、有推薦”的就業(yè)“三步走”指導(dǎo)工作模式。
今年3月，周炬跟困難畢業(yè)生高慶梅面對面談話，提供有針對性的就業(yè)指導(dǎo)。在高慶梅報考公務(wù)員到參加公招期間，兩位輔導(dǎo)員一直關(guān)心支持，傾囊相授筆試和面試技巧。高慶梅因不滿意合同內(nèi)容放棄公招，輔導(dǎo)員又鼓勵她參加規(guī)培考試，并推薦了合適的規(guī)培醫(yī)院。離校前，高慶梅如愿到成都市第三人民醫(yī)院規(guī)培。
像成都醫(yī)學(xué)院一樣，各高校用心用情細(xì)化幫扶舉措，為重點群體畢業(yè)生送上“及時雨”。西南石油大學(xué)針對重點群體畢業(yè)生建立工作臺賬、明確任務(wù)分工、落實專人負(fù)責(zé)，主動關(guān)心就業(yè)進(jìn)展和困難，引導(dǎo)畢業(yè)生增強就業(yè)信心。
西南科技大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、二級學(xué)院班子成員、輔導(dǎo)員、班主任、就業(yè)指導(dǎo)教師、專任教師與困難畢業(yè)生結(jié)對，進(jìn)行“一對一”幫扶，向有就業(yè)意愿的重點群體畢業(yè)生推薦2198個有效崗位。
創(chuàng)新訪企拓崗
線下有專場，線上不斷線
6月21日，應(yīng)屆本科畢業(yè)生魏思衡參加了2024年成都市殘疾人大學(xué)生就業(yè)專場招聘會。招聘現(xiàn)場，27家用工單位提供416個崗位，涵蓋藥物研發(fā)、會計、主播、文員、技術(shù)員、手語翻譯等多層次多專業(yè)類別職位，最高月薪達(dá)1萬元。對接交流后，魏思衡和某五星級酒店達(dá)成簽約意向。
線下有專場，線上不斷線。5月至6月，2024年高校殘疾人畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會、“幸福川渝”殘疾人網(wǎng)絡(luò)招聘會等相繼舉行，數(shù)百家用人單位提供了充足的崗位。今年以來，省級相關(guān)部門先后在成都、南充等地舉辦多場大型招聘活動，為重點群體畢業(yè)生提供充足崗位。
教育廳創(chuàng)新開展省外集中訪企拓崗，組織省內(nèi)高校組團赴江蘇、浙江、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)，拓展崗位4萬余個；開展“書記校長聯(lián)系百家企業(yè)行動”，今年以來，四川高校書記校長累計走訪企業(yè)5800余家，拓展就業(yè)崗位12.61萬個；成立幫扶工作專班，開展“送崗進(jìn)高校 助殘促就業(yè)”等活動，促進(jìn)重點群體畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對民族地區(qū)“9+3”免費教育計劃學(xué)生普通話水平不高、面試環(huán)節(jié)不占優(yōu)勢的情況，舉辦專門針對“9+3”學(xué)生的普通話培訓(xùn)班、禮儀培訓(xùn)班；通過“一對一”簡歷坐診、AI模擬面試等，提升“9+3”學(xué)生應(yīng)聘成功率。該校軌道系城軌車輛專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生馬古幾來自涼山州木里縣，通過輔導(dǎo)員自身社會資源和校友資源的推薦，他找到實習(xí)和就業(yè)機會，簽約一家成都地鐵外包公司，從事地鐵檢修工作。
內(nèi)江師范學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生張文清，是來自脫貧家庭的一名少數(shù)民族學(xué)生。大四求職期間，由于簡歷、專業(yè)能力等原因，張文清找工作不順利。班主任吳艷萍及時進(jìn)行“一對一”就業(yè)指導(dǎo)，并帶他參加各院校的校園招聘會。最終，張文清被內(nèi)江市某建筑公司錄用。
加強就業(yè)觀念引導(dǎo)
提升畢業(yè)生就業(yè)能力
6月中旬，西華大學(xué)81名學(xué)生參加了“宏志助航計劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)，幫助同學(xué)們樹立積極的就業(yè)觀念，提升求職技能和就業(yè)能力。今年以來，四川通過“宏志助航計劃”已培訓(xùn)5900人。
為增強重點群體畢業(yè)生就業(yè)能力，四川高校廣泛開展技能培訓(xùn)，健全職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。成都理工大學(xué)幫助困難畢業(yè)生“一對一”制定個性化培訓(xùn)計劃，幫助他們?nèi)〉孟鄳?yīng)的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)就業(yè)能力的全面提升。西南科技大學(xué)開展了5場大學(xué)生就業(yè)能力提升專題藝術(shù)思政課，加強就業(yè)觀念引導(dǎo)。該校土木工程與建筑學(xué)院2024屆畢業(yè)生戢俊濤有聽力障礙，不愛交流。輔導(dǎo)員晏英豪通過日常問候、寢室走訪、談心談話等方式，時刻關(guān)注戢俊濤的心理狀態(tài)和生活學(xué)習(xí)情況，動員黨員同志、室友、班干部等開展朋輩幫扶，幫助戢俊濤更好地融入集體，拓展自己的朋友圈。進(jìn)入大四，晏英豪對他開展簡歷撰寫、面試技巧等“一對一”指導(dǎo)，精準(zhǔn)篩查與他匹配的單位并帶他參加每一次雙選會。面對求職失敗，晏英豪及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。戢俊濤一次次跌倒后又勇敢嘗試，終于如愿簽約中鐵二局第二工程有限公司�！熬蜆I(yè)幫扶是貫穿整個大學(xué)四年的，對重點群體畢業(yè)生不僅要提升就業(yè)能力，更要幫助他們樹立自信�！标逃⒑勒f。（四川日報全媒體記者 江蕓涵）
