中新網(wǎng)四川新聞5月15日電 (唐倩)5月14日，四川省促進優(yōu)秀退役軍人到學校任職任教工作推進會在天府新區(qū)召開。會議總結(jié)了全省優(yōu)秀退役軍人到中小學任職任教的階段性成果，退役軍人事務、教育、人力資源社會保障部門交流了經(jīng)驗做法。

　　據(jù)悉，天府新區(qū)現(xiàn)已招募兵教師、國防教育輔導員、共享教官共74人，其中8名擔任班主任。13所學校被教育部、中央軍委政治工作部評定為全國中小學國防教育示范學校。兵教師共享模式在全國促進優(yōu)秀退役軍人到中小學任教工作會上受到點名表揚，為全省乃至全國退役軍人入校任職任教工作開展提供了試點經(jīng)驗和示范樣板。

　　“退役軍人經(jīng)歷了部隊大熔爐的淬煉，具有過硬的作風、嚴明的紀律、堅毅的品質(zhì)和良好的身心素質(zhì)，相比普通教師而言，具有一定的比較優(yōu)勢。但同時，退役軍人入校也是一個難題，因為大多數(shù)退役軍人會存在學歷不高、專業(yè)不對口、無教師資格證、對教育規(guī)律和教育理念不熟悉等問題，不適合直接從事教育教學工作。”會上，天府三中校長葉超圍繞退役軍人進校園相關工作作了交流分享。

　　如何取長補短？為破解退役軍人入校難題，天府三中探索出“分類設崗、綜合保障”的方法路徑，一方面為其精神揚長，一方面也盡量避免對教育不熟悉的問題。兩年下來，退役軍人入校工作渠道已然暢通。

　　“天府三中搭建的多元準入渠道，既解決了退役軍人高質(zhì)量穩(wěn)定就業(yè)，又發(fā)揮了退役軍人的價值作用，更推動了學校的教育教學工作。以上方式很快得到新區(qū)教育和退役部門認可，并迅速在其他學校復制推廣�！睋�(jù)葉超介紹，這些舉措的實施不僅強健了學生體魄，提振了學生精神，也促進了五育融合。學校學生身體素質(zhì)明顯提升，體質(zhì)健康優(yōu)良率從2022年的97%提升至2023年的98.4%，學生紀律意識增強，違紀現(xiàn)象減少，展現(xiàn)出昂揚向上的精神風貌。

　　一直以來，天府新區(qū)高度重視退役軍人就業(yè)保障工作，在深度開發(fā)退役軍人價值，構建全方位育人體方面系，已得到一定成效。如在固定時間節(jié)點開展愛黨、愛國、愛軍教育，傳承紅色基因；邀請新區(qū)籍英雄航天員葉光富、功臣模范、戰(zhàn)斗英雄、軍事標兵、武警忠誠衛(wèi)士開展國防教育講座，弘揚英雄模范，引導學生自覺向英雄看齊；吸收優(yōu)秀退役軍人擔任中小學教師，有效改善教師隊伍學科結(jié)構和性別比例，通過國防教育強健體魄、磨煉意志，促進青少年全面發(fā)展；指導學校組建特色天府少年團，開設航天青少營、熱血少年營等特色項目，為國家輸送高素質(zhì)國防后備人才；邀請現(xiàn)(退)役軍人家長走進學校、走進課堂等，均實現(xiàn)了以學生帶動家庭，全面推動全民國防教育。

　　與此同時，為暢通退役軍人入校任職任教渠道，為退役軍人高質(zhì)量就業(yè)提供更多工作機會，天府新區(qū)還實行先進駐、后培訓、再上崗，構建了“選、聘、培、用、管、評、退”全閉環(huán)制度體系。有引進、有保障、有培養(yǎng)，還有評價，天府新區(qū)在“退役軍人”共享模式中，也極力打造完整閉環(huán)，不斷迭代優(yōu)化。區(qū)域創(chuàng)新設立《學校國防教育“八一”評價指標》，將其納入學校年度目標考核分值體系(占比4%—5%)，并利用閑置校舍籌建全民國防教育基地，加快打造集國防教育、學生軍訓、拓展訓練等功能于一體的全國示范性基地。

　　未來，天府新區(qū)將持續(xù)推進“兵教師”工作，重點做好人才培養(yǎng)、暢通上崗路徑、促進多元發(fā)展、堅持底線思維等方面工作，不斷鞏固和加強軍政軍民團結(jié)。(完)