中新網(wǎng)四川新聞10月22日電 22日，四川藝術(shù)基金2024年度青年藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《川劇文化傳承與宣傳推廣人才培訓(xùn)》學(xué)員中期研討交流會(huì)在四川傳媒學(xué)院召開。四川傳媒學(xué)院科研與發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳錦宣教授，項(xiàng)目承擔(dān)單位編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王雪梅研究員，以及培訓(xùn)班師生、旁聽學(xué)生參加會(huì)議。本次會(huì)議由編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理陸薇教授主持。
本次研討交流會(huì)圍繞“川劇文化傳承和宣傳推廣”進(jìn)行多角度、全方位的探討。媒體融合時(shí)代川劇的發(fā)展與傳播面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何順應(yīng)時(shí)代潮流，利用新的媒介手段進(jìn)行宣傳、推廣，培養(yǎng)年輕一代的川劇受眾群體實(shí)現(xiàn)跨圈層傳播，是川劇在現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)境中實(shí)現(xiàn)傳承與創(chuàng)新亟須解決的問(wèn)題。
陳錦宣結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀，提出做好川劇宣傳與推廣應(yīng)明確其價(jià)值意義、敘述內(nèi)容以及渠道手段為何，希望學(xué)員借鑒其它“出圈”的傳統(tǒng)文化宣傳推廣案例，通過(guò)本次研討的共識(shí)性思考為川劇傳播貢獻(xiàn)力量。
王雪梅介紹了項(xiàng)目承擔(dān)單位四川傳媒學(xué)院編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院用影像講好非遺故事的做法及成效，希望持續(xù)發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與資源，強(qiáng)化行業(yè)合作，整合川劇內(nèi)容生產(chǎn)、宣傳平臺(tái)及人才培養(yǎng)等鏈條，通過(guò)多技術(shù)、多手段、多平臺(tái)推動(dòng)川劇走出去。
本次培訓(xùn)班的學(xué)員們也在研討交流會(huì)上積極發(fā)言，分享學(xué)習(xí)感悟與收獲。綿陽(yáng)市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事韋剛談道，可以用更生活化、故事化的方式宣傳川劇，運(yùn)用VR、3D技術(shù)讓觀眾沉浸式感受川劇文化。川媒蓉華藝術(shù)總監(jiān)劉琪留意到川劇在年輕一代受眾中的傳播力和影響力較弱，提出川劇可與游戲、微短劇融合創(chuàng)新，以契合年輕人的審美需求。四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校教師李婧圍繞川劇的受眾培養(yǎng)，提出可利用川劇操、研學(xué)等方式將川劇文化帶入到中小學(xué)群體，幫助青少年知道川劇、了解川劇、愛上川劇。成都市川劇院徐淼結(jié)合當(dāng)下川劇的“文旅融合”“媒介融合”的宣傳與推廣現(xiàn)狀，提出川劇發(fā)展既要保留精髓，又要符合當(dāng)下市場(chǎng)審美。成都東軟學(xué)院教師鐘小清則表示本次培訓(xùn)提升了自身的川劇文化審美與素養(yǎng)，啟發(fā)自己結(jié)合視覺(jué)設(shè)計(jì)專業(yè)思索川劇藝術(shù)融入文創(chuàng)設(shè)計(jì)、IP形象打造、表情包設(shè)計(jì)等方面的創(chuàng)新發(fā)展。
隨后，四川傳媒學(xué)院編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院教師代表進(jìn)行了交流。萬(wàn)鑫老師提出要以創(chuàng)新精神探索川劇的新時(shí)代發(fā)展路徑，結(jié)合編劇專業(yè)知識(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)川劇劇本新編，讓川劇在二次創(chuàng)作中煥發(fā)生命力。李佩雯老師則以川劇《夢(mèng)回東坡》為例，探究了數(shù)字時(shí)代下振興川劇傳承發(fā)展的路徑，以期通過(guò)數(shù)字技術(shù)保護(hù)川劇，開辟川劇文化傳播新途徑，并助力傳統(tǒng)文化的國(guó)際傳播。謝小萍老師提到對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重點(diǎn)是做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，指出要讓川劇走進(jìn)大眾生活，回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)視聽時(shí)代觀眾對(duì)“短平快”內(nèi)容的觀看需求。
編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生此次也以旁聽生的角色參與到培訓(xùn)班中，思考川劇未來(lái)發(fā)展。2022級(jí)廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)學(xué)生劉銘昊分享了自己的學(xué)習(xí)感悟，表示青年人應(yīng)擔(dān)負(fù)起川劇傳承的使命，探索川劇多形態(tài)、多渠道、多載體推廣的路徑。2021級(jí)廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)學(xué)生肖福順介紹通過(guò)學(xué)習(xí)川劇藝術(shù)與推廣知識(shí)，提升了自己川劇評(píng)論、研究及劇本創(chuàng)作相關(guān)興趣與能力。
川劇文化要在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代變化，擁抱新技術(shù)，開拓新陣地，在創(chuàng)作-傳播-接受全鏈條上進(jìn)行從內(nèi)到外的更新和轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)文化生態(tài)的系統(tǒng)優(yōu)化。本次研討交流會(huì)以師生共創(chuàng)的方式，聚焦川劇文化在媒體融合大背景下的傳播方式和傳播空間，推進(jìn)川劇文化的傳承和宣傳，助力川劇文化“出圈”。(完)
