中新網(wǎng)四川新聞5月8日電 (記者 王鵬)第二屆國(guó)際兒童青少年身心健康學(xué)術(shù)交流會(huì)暨ADHD醫(yī)、家、校、社一體化管理技術(shù)培訓(xùn)班于5月5日至7日在成都召開(kāi)。
大會(huì)期間,來(lái)自中英兩國(guó)的兒科專家、心理領(lǐng)域?qū)<、高校教師,共同探討ADHD的最新科研進(jìn)展、診療技術(shù)、個(gè)性化干預(yù)方案以及醫(yī)、家、校、社一體化管理的創(chuàng)新模式,為國(guó)內(nèi)多動(dòng)癥患兒與廣大兒童青少年的健康成長(zhǎng)注入新的希望與活力。
開(kāi)幕式上,大會(huì)主席、西南兒童醫(yī)院一城兩院(成都西南兒童醫(yī)院、成都西南兒童康復(fù)醫(yī)院)院長(zhǎng)黃美琳致辭表示,本次大會(huì)旨在搭建“醫(yī)-家-校-社”四位一體的交流平臺(tái),推動(dòng)各方深度合作,共同探索科學(xué)、系統(tǒng)、高效的ADHD兒童干預(yù)路徑。同時(shí),黃美琳分享了西南兒童醫(yī)院一城兩院的先進(jìn)理念與實(shí)踐成果,提到醫(yī)院從最初的醫(yī)教一體康復(fù)模式,到現(xiàn)在積極倡導(dǎo)并踐行的“醫(yī)-家-校-社”四位一體合作機(jī)制,為ADHD兒童提供了全方位、個(gè)性化的成長(zhǎng)支持。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心教授杜亞松深度剖析了當(dāng)前我國(guó)ADHD兒童面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,并對(duì)未來(lái)一體化管理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)與實(shí)踐路徑提出了前瞻性的見(jiàn)解。他表示,我國(guó)在ADHD的綜合干預(yù)體系構(gòu)建上還比較薄弱,但這既是挑戰(zhàn),也是推動(dòng)我國(guó)ADHD管理技術(shù)創(chuàng)新與模式變革的巨大機(jī)遇,跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的協(xié)同合作更是破解ADHD兒童健康管理難題的關(guān)鍵。
四川省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王獻(xiàn)民表示,預(yù)防為主、防治結(jié)合、多方聯(lián)動(dòng)是兒童青少年健康工作的重要原則!搬t(yī)-家-校-社”四位一體模式的構(gòu)建與推廣,是實(shí)現(xiàn)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》目標(biāo)的有力抓手,期待通過(guò)本次大會(huì),進(jìn)一步凝聚共識(shí),推動(dòng)社會(huì)各界形成合力,共同為ADHD兒童及其他兒童青少年群體創(chuàng)造一個(gè)更加有利于身心健康發(fā)展的良好環(huán)境!
學(xué)術(shù)交流會(huì)期間,英國(guó)阿爾斯特大學(xué)教授Gerard Leavey探討了如何在快速發(fā)展的科學(xué)背景下發(fā)展和尋找ADHD科研方向,并強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科合作與大數(shù)據(jù)分析在推動(dòng)研究進(jìn)展中的關(guān)鍵作用;英國(guó)華人心理健康協(xié)會(huì)主席Shun Ying Au(歐舜英)教授、河南省兒童醫(yī)院方拴鋒教授等多位專家學(xué)者,分別就如何優(yōu)化ADHD孩子的早期識(shí)別、評(píng)估、用藥、干預(yù)流程,強(qiáng)化家庭支持、學(xué)校配合等方面展開(kāi)了深入交流與分享,為提升ADHD兒童的綜合管理提供了多角度的策略與建議。
此次大會(huì)由四川省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)主辦,四川省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童傷害防治分會(huì)、四川省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健分會(huì)、四川省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)促進(jìn)未成年人心理健康分會(huì)承辦,成都西南兒童醫(yī)院、成都西南兒童康復(fù)醫(yī)院全程協(xié)辦。(完)